Раздел «Грамматика и лексика» ОГЭ по английскому

Link: => tisoluter.nnmcloud.ru/d?s=YToyOntzOjc6InJlZmVyZXIiO3M6MzY6Imh0dHA6Ly9iYW5kY2FtcC5jb21fZG93bmxvYWRfcG9zdGVyLyI7czozOiJrZXkiO3M6Nzk6ItCg0LDQt9C00LXQuyDQu9C10LrRgdC40LrQsCDQuCDQs9GA0LDQvNC80LDRgtC40LrQsCDQv9C%2BINCw0L3Qs9C70LjQudGB0LrQvtC80YMiO30=


Кто читает мой блог регулярно, тот уже в курсе, какие обычно книги и ресурсы я использую. Используя Сайт, Вы соглашаетесь с принятием на себя ответственности за периодическое ознакомление с Политикой конфиденциальности и изменениями в ней. Все мои ящички уже начала открывать.

Только и успеваю смотреть, как куда-нибудь не заползла или не упала. Мы собираем личную идентификационную информацию пользователей, только если они добровольно предоставляют нам такую информацию.

Лексика и грамматика на ЕГЭ по английскому языку

Давно уже ничего не писала на блог. Вернее у себя то я пишу, причем несколько статей уже в процессе, но никак не могу их полностью закончить. раздел лексика и грамматика по английскому Всё таки не хватает мне 24 часа в сутки. Небольшие новости или почему так долго не писала. Вообще, не думала, что в декретном отпуске буду так много работать. Сидеть в декрете, гулять с малышкой, заниматься бытом, ну и парочку занятий в неделю, чтобы уж совсем не забыть свои навыки. Моя малышка растёт, а она чем больше становится, тем больше внимания требует. Только и успеваю смотреть, как куда-нибудь не заползла или не упала. Все мои ящички уже начала открывать. Ну и занятий у меня столько, что можно и не работать на основной работе. Сразу предвещаю вопросы, кто сидит раздел лексика и грамматика по английскому моей Алиской пока у меня занятия. В соседней комнате они играют или спят, пока её мамочка трудится. Я частенько выхожу из комнаты, чтобы удостовериться всё ли в порядке, ничего не нужно. Вообщем, пока всех устраивает такое положение. И вот совсем вечерком, когда все уснут, я услышу тишину, выгляну в окошко и понаблюдаю за махровым снежком, ко мне вдруг придёт муза. Перейдём к главному или почему так много внимания к разделу «Лексика и грамматика». В принципе, частично я уже писала об этом в и даже давала вам ссылку на скачивание файла «Грамматические темы» этот документ вам пригодится для систематизации и порядка с чего раздел лексика и грамматика по английскому. Сейчас речь будет идти именно о грамматическом разделе. Ко мне приходят совершенно разные ученики и, соответственно, у всех разный уровень подготовленности. Штудируем отдельно раздел Лексика и грамматика Кто-то из учеников говорит, что он хорошо владеет темами и его просто надо натаскать, кто-то признается, что лучше пройти весь курс сначала. Так вот именно последние ученики нас больше всего интересуют. Скачайте тот файл с грамматическими темами и рассчитайте примерно, сколько часов или занятий у вас уйдёт на этот экспресс грамматический курс. У меня обычно выходит не больше полугода при регулярных занятий один раз в неделю по 1,5 часа. Чаще занимается ученик — значит быстрее пройдёте. И вот так, потихонечку, мы берем тему за темой необязательно строго по списку, иногда меняем местами темыя пишу в тетрадке обычно своей рукой, часто использую два цвета ручек красный и синийцветные маркеры. Часто копирую материал из New Round-Up, особенно когда много писать некогда или когда хочется, чтобы материал был компактно умещён в тетрадке обычно это таблицы. Мой быстрый канцелярский набор для оформления тем в ученических тетрадках Поэтому в моём арсенале всегда есть клей-карандаш, ножницы. Я быстренько через принтер вывожу материал, вырезаю, а ученики мне помогают приклеить материал в их тетради. Особенно их забавляет клеить цветными клеями синий, розовый, зеленый. Они делают это с удовольствием и немного разряжают атмосферу разговорами пока клеют. Когда материал у них в тетрадях, мы его тщательно разбираем, где-то подписываем перевод, где то уточнения. И потом начинаем уже делать упражнения. Кто читает мой блог регулярно, тот уже в курсе, какие раздел лексика и грамматика по английскому книги и ресурсы я использую. Часто беру упражнения и этих книг. Несмотря на то, что написано 7-8 класс, задания там есть нелегкие В течение работы я использовала так много пособий, перебрала всевозможные грамматические упражнения, но, к сожалению, меня не устраивает ни одна книга целиком. Что-то возьму из одной книги, что-то из. Люблю всё то, что делает Музланова. Слева — одно из новых её пособий, включая, кстати, раздел по устной части. Иногда хочется побольше упражнений на сравнение конструкции to be going to и Future Simple, но часто представлены только на Future Simple, Future Continuous или Present Simple и Future Simple. Пару слов о моём грамматическом сборнике упражнений. Вообщем, как я и планировала, легче составить свой сборник и написать только те упражнения, которые я из года в год использую и люблю давать своим ученикам. Этот процесс уже начался и скоро вы увидете первую часть моего сборника. В первой части будут темы Present Simple, Present Continuous и они же в сравнении около 65 упражнений получилось. Сборник составлен, сейчас он проходит корректировку. В будущем хочу собрать все темы, вернее упражнения, чтобы потом просто распечатать как книгу и не копировать по сотни раз одно и то. Думаю, сделаю вам подарок к Новому Году. По крайней мере постараюсь. И вы его можете скачать, прочитав и найти. Задания B4-B10 памятка ученикам Какие могут быть советы по данным заданиям. Что обычно я говорю своим ученикам и даю им в качестве памятки. Поищи в предложении те слова, которые помогут определить нужное время. Если их нет, то прочитай предыдущее предложение и посмотри, в каком времени стоит глагол. Обычно в тексте все предложения взаимосвязаны. Определи, какое это причастие — активное герундий или пассивное третья форма глагола. Подумай, что здесь может быть: our за ним сразу стоит существительноеus, ourselves или ours без существительного. Если речь идёт об указательном местоимении, то посмотри какое может быть число ед. Это либо сравнительная, либо превосходная. Вспомни правила образования степеней сравнения прилагательных. Вот такие советы я обычно даю своим детишкам. Именно задания данного типа я довожу до автоматизма и ученики с лёгкостью их выполняют. Рекомендуемое время на этот тип заданий — 10 минут. Но натасканные ученики справляются и за 5 минут. Тренируем грамматический раздел по этим книгам Задания B11-B16 Словообразование Советы и рекомендацию по выполнению данного типа заданий я подробно писала в Как организовать работу над словообразованием Рекомендую ознакомиться с. Там я знакомлю и с пособиями по этой теме. Задания А22-А28 Повышенный уровень Это задания повышенного уровня и направлены на распознавание и употребление изученных лексических единиц с акцентом на их лексическую сочетаемость. Составлены они в виде теста с множественным выбором. Многим ученикам кажется такой тип заданий неисполнимым. В основном, что не знают, делают наугад, авось попадут. Конечно, тут нужно иметь богатый словарный запас, ведь именно здесь проверяются фразовые глаголы, предлоги, устойчивые словосочетания, а также слова, близкие по форме или по значению, которые легко спутать например, make и do. Отлично тренирует по фразовым глаголам, словам похожими по форме или значению, предлогам и т. Лексика в тестах — Что тут можно порекомендовать. Даже если ты не сможешь вспомнить подходящее слово, оно начнёт «вертеться у тебя на языке», и ты сразу узнаешь его, когда почитаешь предполагаемые ответы. Часто выбор правильного ответа может зависеть от предлога, который стоит сразу после пропуска. На такой тип заданий рекомендуется отводить 20 минут. Напоследок Почему такое пристальное внимание я уделяю этому разделу. А все потому, что очень многое в данном разделе зависит от ученика. Если разделы Аудирование или Чтение непредсказуемые, то есть мы заранее не можем знать, какой текст попадётся или какое произношение будет у говорящего, то от раздела Лексика и Грамматика мы ожидаем то, что учили всё это время. И тут нужно постараться сделать всё возможное, зависящее от. Ведь грамматика не бесконечна, её можно изучить и очень даже хорошо преуспеть в. Единственное, что может нас страшить, так это лексика. Вот с ней работать и работать. Читать больше, делать много упражнений навыполнять всевозможные тесты, проверяющие лексическую сочетаемость. Увеличить словарный запас и потренировать грамматику можно также не только по учебникам и пособиям. Всегда интересно делать это интерактивно. А уж ученики просто обожают делать задания на компьютере. Поэтому всем тем, кто до сих пор незнаком с полезными ресурсами Сергея Чернышова, может сделать себе новогодний подарок — приобрести два диска по цене одного. Сама я активно использую в своей работе как в школе, так и на индивидуальных занятиях. Более подробно об этих курсах, я писала в своих обзорах. Не упустите такую возможность-приобрести два диска по цене одного. Акция действительна до 7 декабря. Заканчиваю писать, надеюсь я с вами ещё встречусь до Нового Года, сильно пропадать не. Там я частенько выкладываю фото своих частных занятий, свои покупки и то, что не публикуется на блоге. Введите ваш электронный ящик: Liya отвечает: декабря 7, 2014 at 0:08 Спасибо Ирина. Насчёт ходунков или бегунков : мы начали её сажать туда уже месяцев с шести где-то точно, мне нравится, что она бегает только вокруг этого игрового центра и не надо по всей комнате за ней бегать. А уж визга и восторга у неё от этого столько. Дорогая Лия, спасибо, что Вы не забыли вернуться к нам с интересным житейским повествованием. Вы написали «даже давала вам ссылку на скачивание файла «Грамматические темы» этот документ вам пригодится для систематизации и порядка с чего начать. » Но что-то я нигде не нашёл эту ссылку. Удачи в деле воспитания малышки. » Перечитала все статьи, но не могу найти эту ссылку. Прыгаю с одного раздела к другому. Но прочитав ваши статьи, стало систематизироваться в голове. Очень хочется пройти какие-нибудь курсы. А как к вам записаться на консультацию. Очень приятно читать ваши статьи,Так держать. Переписка может вестись через электронную почту или соц. Если вас не устроит то, что я вам расскажу, покажу или дам, деньги благополучно вам возвращаются. Liya отвечает: января 9, 2018 at 0:37 У меня на сегодняшний день готовы пока только 2 мини сборника по темам Present Simple and Present Continuous и Past Simple and Present Perfect. Скачать вы можете их совершенно бесплатно в этой под заголовком «Когда нужно разобраться в английских временах. Оставьте свой первый комментарий и получите подарок на вашу электронную почту. Ваш e-mail не будет опубликован. Получать новые комментарии по электронной почте.

Сведения, которые мы получаем на Сайте, могут быть использованы для того, чтобы облегчить пользование Сайтом. Особую трудность представляют задания, посвященные лексической сочетаемости. В данной части от вас требуется определить часть речи, необходимую для заполнения пропуска в тексте, и преобразовать данное в задании слово в однокоренное, или, добавив приставку, изменить значение слова на прямо противоположное. Задачей экзаменационного теста в данном разделе является проверка навыков использования грамматического и лексического материала в текстах с коммуникативной направленностью. Мы надеемся, что эти сведения помогут Вам принимать осознанные решения в отношении предоставляемой нам информации о себе. Надо давать больше тренировочных заданий, в которых сопоставляются разные возможные формы вспомогательного глагола и при выполнении которых закрепляется навык употребления подходящей формы глагола в зависимости от подлежащего в предложении. Найдите, подчеркните, выберите - найдите префиксы в словах, выберите однокоренные слова в тексте, найдите слова данного способа образования в словаре - подберите синонимы, антонимы; сопоставьте прилагательные с существительными; выберите из данных слов подходящее по контексту; прочитайте текст и подчеркните неприемлемые варианты - анализ использованной в контексте видовременной формы глагола; распределите выделенные в тексте прилагательные по степени сравнения. Ориентируются только на наречие времени и не могут сориентироваться в тексте без него. Разумеется, эти умения обеспечиваются необходимым уровнем развития языковой компетенции.